Conhecimento de estudantes do terceiro ano do ensino médio sobre biodiversidade e extinção de animais

A partir de uma revisão bibliográfica sobre a conservação ambiental no Brasil e Rio Grande do Sul (RS), foi produzido um questionário com o intuito identificar os conhecimentos estudantes terceiro ano Ensino Médio, em quatro escolas da rede pública estadual Porto Alegre, RS. Os resultados demonstram que alunos pouco conhecem biodiversidade efeitos extinção espécies. Desconhecem as espécies nativas ameaçadas Ignoram conceitos endêmicas, exóticas informaçõessobre grupos como morcegos serpentes, indispensáveis à problematização mitos para evitar ameaças esses grupos. Vinculam monocultura árvores conservação, não percebendo impactos exóticas, Pinus, ambientes Pampa. estudo, fica evidente necessidade abordar relacionados biodiversidade, durante período escolar, formar sujeitos capazes promover sustentabilidade socioambiental.